A3.+Sistema+de+suport+a+l'estudiant

Espai de debat a través de la història al voltant de la PAC3

Proposta d'Índex:

1. Presentació - Context en el que ens trobem i on s'aplicarà la pràctica educativa Cal imposar una o més restriccions (personal, recursos, pressupost). Cal que sigui el més real possible. Simivirtual en el nostre cas 2. Definició de sistemes de suport en relació al que presentem 3. Presentació del projecte 4. Diferents serveis dins el sistema de suport: Descripció i com es complementen. 5. Justificació i conclussions

HOLA: PENJO LES NORMES DEL JOC DE LA NOVA PAC PER PODER PENSAR-HI. (Toni A.)

La segona part de l'assignatura (Sistemes de suport a l'estudiant d'entorns virtuals) ajudarà els estudiants a obtenir les següents **competències específiques** en relació amb el disseny i avaluació dels sistemes de suport: -Reconèixer la importància dels sistemes de suport a l'estudiant. -Demostrar la comprensió dels serveis i accions de suport a l'estudiant. -Satisfer les necessitats de l'estudiant amb serveis i mitjans de suport adequats. -Dissenyar un servei de suport o acció d'ajuda a l'estudiant de forma individual. -Dissenyar un sistema de suport al si d'un grup. -Avaluar un sistema de suport al si d'un grup.
 * Competències en la Part 2**

Per tant es pretén que en finalitzar aquesta part l'estudiant demostri no només el seu coneixement de què és un sistema de suport a l'estudiant, sinó sobretot que mostri ser competent en dissenyar i aplicar serveis i accions de suport que responguin a les necessitats de l'estudiant.

METODOLOGIA

Per a l'avaluació del treball en grup es tindrà en compte tant el producte que presenti el grup com a tal, com la participació i contribució individual de cada membre del grup en el treball conjunt. Tot treball que un grup presenti haurà de tenir una **extensió màxima de 15 pàgines** (sense comptar gràfics, imatges i taules). El text que superi aquesta longitud no es tindrà en compte per a l'avaluació. Es recomana als estudiants que s'organitzin adequadament, de manera que puguin aprendre i practicar els continguts del curs, així com complir amb les dates establertes en el calendari de l'aula per a les proves, avaluades o no avaluades, del curs. El consultor de les assignatura no acceptarà proves lliurades fora de termini.

AVALUACIÓ

**P4 T1 Sistemes (20%). Disseny d'un sistema complet de suport a estudiants virtuals.**

 Amb les dues tasques que componen la Prova 4 l'estudiant mostra totes les seves competències en relació amb el disseny d'un sistema de suport. La resolució de la P4 la realitza cada grup format a l'inici del curs.

 Situació de partida.  El grup ha de plantejar quina és la situació contextual en la qual s'emmarcarà el sistema de suport que va a dissenyar. En aquesta situació contextual s'haurà d'incloure una o més restriccions o limitacions de recursos, sigui de personal, de mitjans o de pressupost. Es disposa de llibertat per plantejar el context de formació en línia: pot ser inventat, pot ser real, semivirtual, o completament virtual.

 Resolució de la Tasca 1.  Realitzar el disseny d'un sistema de suport a l'estudiant adequat a la situació de partida, i d'acord amb les indicacions anteriors i amb els criteris d'avaluació. El disseny ha de ser el més complet possible. Una vegada realitzat ha d'enviar-se a dos llocs: La data de lliurament figura en el calendari de l'aula. Criteris d'avaluació.
 * El Fòrum de l'aula perquè la resta de grups pugui aprendre d'ell, i també perquè un altre grup ho avaluï i presenti la seva valoració (Tasca 2).
 * El Registre d'avaluació contínua, per al consultor de l'assignatura.

 La qualificació de la Prova 4 T1 serà el resultat de l'avaluació de:  1. Treball i participació de l'estudiant com a integrant del seu grup de treball.  2. Disseny d'un sistema de suport a l'estudiant en un entorn virtual, i en concret en relació amb:  Les característiques del sistema de suport dissenyat.  L'adequació a la situació de partida proposada.  La pormenorització del disseny. <span style="color: #0000ff; font-family: arial,arial; font-size: 10pt;"> El grau d'innovació. <span style="color: #0000ff; font-family: arial,arial; font-size: 10pt;"> La claredat i disposició de l'informe presentat.

<span style="color: #808080; font-family: arial,arial; font-size: 10pt;"> **P4 T2 Sistemes (15%). Valoració i anàlisi del sistema dissenyat per un altre grup.**

<span style="color: #808080; font-family: arial,arial; font-size: 10pt;"> Resolució de la Tasca 2. <span style="color: #808080; font-family: arial,arial; font-size: 10pt;"> Analitzar el disseny que aporti un altre grup i presentar una valoració, que s'enviarà al Fòrum de l'aula i al Registre d'avaluació contínua abans de la data de lliurament que figura en el calendari de l'aula. Si existeix algun dubte es pot enviar un correu al Fòrum de l'aula o a la consultora de l'assignatura. <span style="color: #808080; font-family: arial,arial; font-size: 10pt;">Criteris d'avaluació. <span style="color: #808080; font-family: arial,arial; font-size: 10pt;"> La qualificació de la Prova 4 T2 serà el resultat de l'avaluació del següent: <span style="color: #808080; font-family: arial,arial; font-size: 10pt;"> 1. Treball i participació de l'estudiant com a integrant del seu grup de treball. <span style="color: #808080; font-family: arial,arial; font-size: 10pt;"> 2. Valoració del disseny que un altre grup presenti, i en concret en relació amb el següent: <span style="color: #808080; font-family: arial,arial; font-size: 10pt;"> L'anàlisi del sistema en relació amb el seu context. <span style="color: #808080; font-family: arial,arial; font-size: 10pt;"> L'anàlisi de cadascun dels components del sistema. <span style="color: #808080; font-family: arial,arial; font-size: 10pt;"> La pormenorització de l'anàlisi.


 * ~ Prova 4 en grup Tasca 1 - P4 T1 || 10/05/2011 || 07/06/2011 ||